Mardis formation : Scénarios de poursuite

Première publication le 27 janvier 2026

En ce Mardi Formation, nous parlerons des scénarios de poursuite pendant lesquels lescadets de la GRC apprennent ce qu’ils doivent faire si une personne s’enfuit à bord d’un véhicule. Cette formation a lieu sur la piste de conduite de l’École de la GRC. Les cadets appliquent trois concepts clés : l’analyse continue des risques, la politique nationale sur la conduite d’un véhicule prioritaire et la communication avec le répartiteur.

Tout comme sur le terrain, le scénario commence lorsque le répartiteur appelle le cadet par radio pour lui demander d’être à l’affût d’un véhicule suspect correspondant à une description précise. Ce véhicule finit par dépasser le véhicule du cadet, et celui-ci doit tenter de faire un contrôle routier. Après un court arrêt, le véhicule suspect s’enfuit.

Avant de s’engager dans une poursuite, le cadet doit faire une analyse des risques à l’aide du Modèle d’intervention pour la gestion d’incidents (MIGI) de la GRC et appliquer la politique nationale sur la conduite d’un véhicule prioritaire. Cette politique est claire : une poursuite doit avoir lieu seulement si le suspect pose un risque grave à la sécurité publique; par exemple : le suspect a commis un crime violent ou une infraction relative aux armes, ou il conduit avec facultés affaiblies causant des risques pour les autres usagers de la route.

En cas de poursuite, le policier doit évaluer les risques à l’aide de l’outil de prise de décision du MIGI au fur et à mesure que la situation évolue. Le policier abandonnera une poursuite en cours lorsqu’elle devient trop dangereuse pour la sécurité du public et de la police. 

Un autre élément clé d’une poursuite est la communication avec le répartiteur. Les cadets s’exercent à transmettre des renseignements par radio sur les conditions météorologiques, la présence de piétons, la direction empruntée, le lieu et la vitesse, tout en conduisant. Les scénarios de poursuite offrent un environnement d’apprentissage réaliste pour que les cadets puissent s’exercer à conduire leur véhicule de police de façon sécuritaire et efficace, dans des situations hautement stressantes.